Финансы образовательных учреждений

Новое время ставит перед образовательными учреждениями новые задачи. В первую очередь это касается директоров школ, для которых сегодня обязательно знание и умение разбираться в дальней внешней экономической среде. Именно эта сфера непосредственно оказывает влияние на формирование экономических связей вокруг школы. Руководитель учреждения должен знать новейшие государственные акты относительно финансирования учебных заведений, перераспределение ответственности за финансирование между госучреждениями, что позволит избежать снижение поступления финансовых потоков в учреждение. На руководителе лежит и ответственность за будущую финансовую стабильность и определенность школы, за планирование финансовых поступлений и расширение организационно-правовых форм. В интересах директора заинтересовать возможных инвесторов в развитии учреждения, поэтому так важно уметь привлекать общественность к деятельности школы. Поэтому квалифицированный руководитель должен быть компетентен в экономике и финансах. Финансы образовательных учреждений в определенной степени зависят также и от той ниши, которую выбрало каждое конкретное учреждение. В современных условиях возникает потребность в более качественном образовании, и как следствие этого повышается количество платных школ. В таком случае возрастает роль директора как управленца, менеджера, финансиста. В его функции входит планирование, реорганизация, прогнозирование финансовой среды школы. Основа финансового положения учреждения выражена в бюджете. Постепенно школа становится скорее рыночным субъектом, чем бюджетной организацией. Меняется ее роль и место в системе общества и экономики. Доля государственного финансирования также зависит от статуса учреждения и его позиционирования. Финансы образовательного учреждения становятся более независимыми, финансирование расширяется не только за счет государственного субсидирования, но и за счет привлечения сторонних капиталов. Среди учебных заведений возникает конкуренция. Поэтому все более значимым становится вопрос подбора компетентных в экономике кадров и реорганизация финансовой структуры школы.